В данной статье мы обобщили информацию о такой процедуре системы специального образования как психолого-медико-педагогическое обследование, которое проходят дети с особенностями психофизического развития для определения образовательного маршрута. Текст статьи составлен на основании нормативных правовых документов Беларуси, правоприменительной практики, в том числе реального опыта родителей, а также комментариев и советов специалистов и юристов. Мы надеемся, что данная статья позволит родителям детей с особенностями развития лучше понять процедуру психолого-медико-педагогического обследования и поможет им увереннее представлять интересы их детей.

Организация ПМПК

Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) создается в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (ЦКРОиР) для проведения психолого-медико-педагогического обследования детей с особенностями психофизического развития. Целью диагностической деятельности является своевременное выявление детей с особенностями психофизического развития и их индивидуальных потребностей в получении образования.

Continue Reading…

После минского семинара по тьюторству мы обратились к регионам с предложением выездных семинаров. Нам важно было понять, где есть активные, готовые к самоорганизации люди, и на какие темы у них существует запрос. Мы получили множество откликов и предложений (и на самом деле до сих пор готовы рассматривать любые варианты предложений сотрудничества). Наших ресурсов в октябре  хватило только на три семинара. Выбор пал на Барановичи, Брест и Бобруйск.

В Барановичах мы провели семинар по тематике тьюторства, совместно с Барановичским Государственным Университетом. Участники семинара – студенты и преподаватели БарГУ, педагоги СШ 13, детского сада 45, ЦКРОиР, родители. Пресс-релиз самого университета по итогам семинара. В местных новостях вышел по этому поводу сюжет:

Семинар в Бресте был посвящен обзору современных методик и подходов по работе с детьми с неврологическими нарушениями. По запросу аудитории более подробно разбирали конкретные темы.

В Бобруйске это был практический семинар «Начальные этапы ввода альтернативной коммуникации PECS (1-4)». Пресс-релиз в местной газете.

Ну раз уж мы взялись приходить в регионы — имеет смысл похвалиться тем, что мы умеем, с чем ходим-то по городам и весям. Хвалиться буду на примере уже сделанного — это ведь правильная форма похвальбы?
Итак, 11-12 сентября 2015 года мы — Центр «Левания» совместно с Белорусским государственным университетом (ГИУСТ) при поддержке шведской организации Форум Сюд провели практический семинар «Тьютор — профессия будущего».

Наша базовая идея при организации данного мероприятия — это сформировать пакет регулярных семинаров по подготовке профессиональных тьюторов. Как организация мы планируем стать одним из центров компетенций, чтобы фасилитировать процессы подготовки и открытия инклюзивных площадок (в системе образования, в кружках, спортивных секциях и пр.) «под ключ». Т.е. как только какое-нибудь сообщество, местное или профессиональное, район, школа, ВУЗ или, например, танцевальный коллектив решат стать инклюзивными, мы готовы будем обеспечить полное сопровождение и помочь в реализации.

Командра тьюторов, подготовленная под те или иные особенности ребят, для которых открывается площадка — это один из ключевых аспектов инклюзивной среды. При этом мы понимаем, что тьюторов надо не только подготовить и помочь  встрече тьютора с ребенком, подготовив условия их работы, но не менее важное — создать профессиональное экспертное сообщество и коммуникационную площадку — место, где сопровождающие ребята могли бы обмениваться опытом, проблемами, находками, где могли бы проходить супервизию, доучиваться, дооснащаться техниками, получать помощь, поддержку в сложных случаях. Поэтому в проекте у нас  — постоянно действующая Школа тьюторов, а данный семинар  — первая ступень в решении этой задачи.

Что у нас получилось.

Первое, что мы для себя вынесли как вывод — темы, заявленные в семинаре, очень актуальны для нашей страны сейчас. На семинар, помимо студентов (потенциальных тьюторов) и уже действующих тьюторов, пришло большое число родителей детей с особенностями психо-физического развития, а также специалистов, работающих с такими детьми. Аудитория собралась вдвое больше, чем мы изначально планировали, всего было почти 90 участников (и мы оперативно подстраивали место проведения и структуру семинара под такую группу).

Continue Reading…

Тьютор — профессия будущего

Вводный практический семинар

11-12 сентября, 2015, Минск

 Современные тенденции в области развития систем образования таковы, что благодаря информационным технологиям знания стали максимально доступны, а прежние методы и подходы к обучению и образованию — мало эффективны и не всегда адекватны. Одним из ярко выраженных трендов является индивидуализация процесса обучения, конструирование личной образовательной траектории при соответствующей поддержке специального помощника — тьютора. Понятие профессии тьютора только начинает свое становление в белорусской действительности, еще нет четко определенного профиля и набора функций, еще далеко до нормативного закрепления данного вида деятельности. И тем не менее, первые тьюторы в Беларуси уже появляются.

 Центр Левания открывает школу тьюторов. Это место для профессионального общения и повышения своих компетенций тех, кто выбирает себе данную профессию. В сентябре мы проводим первый вводный практический семинар, в октябре будет второй, с углубленным изучением отдельных вопросов.

 Задачи вводного семинара:

• введение в актуальность работы тьютора, его роль и место в современных процессах обучения и образования.
• знакомство с основными инструментами в работе тьютора. Прикладной анализ поведения (ABA)
• знакомство с особенностями работы тьютора с детьми, имеющими диагноз расстройства аутистического спектра.

Мы приглашаем на этот семинар:

• студентов, интересующихся вопросами сопровождения в обучении и желающих примерить на себя одну из становящихся профессий.
• молодых людей, желающих получить подготовку и готовых работать тьютором.
• родителей детей с неврологическими отклонениями, желающих систематизировать свои знания и получить педагогические навыки.
• пожилых людей и пенсионеров, желающих попробовать себя в новой профессии и деятельности.

  По приглашению центра Левания заявленные темы на семинаре будет читать уникальный коллектив экспертов и специалистов: Юлиана Пьянкова, Наталья Губанова, Вера Хитрюк, Татьяна Синица, Сергей Дроздовский, Инга Дубинина, Олег Трофимович и ряд других.

11 и 12 сентября 2015  

с 9.00 до 17.00, два блока по три часа в день с перерывом на обед

Учебный корпус ГИУСТ БГУ, Минск, ул.Ботаническая, 15

Регистрация обязательна, регистрационная форма

по всем вопросам семинара можно звонить  +375 296 777841 Алексей

В разделе наши публикации добавлена статья Инги Дубининой

Тьюторство в Беларуси. Состояние и перспективы развития.

Два дня мы отработали на семинаре. Он получился. Пришли люди, поддержали СМИ и общественные организации, поучаствовали государственные чиновники от темы тьюторства. Это много и важно. Я-то на самом деле была на этом мероприятии за «свадебного генерала», никакой работы и ответственности я не тянула, только лицо и лавры. Но душой я вложилась. И очень рада за результат. Хотя для меня он и не результат-то, я полагаю что это только старт.

Несколько отчетных фото с комментариями.

Continue Reading…