Вот что вы представляете, когда слышите слово «реабилитация»? Я представляю что-то строгое и печальное. Белые стены, тихо, высокопрофессиональные люди со скорбными лицами спасают реабилитируемых. Это может быть больница, может быть тихий, хороший, бедный санаторий (реабилитационные санатории – они же по определению бедные), может быть соответствующий серьезному процессу кабинет… логопеда например. Не до шуток. Более строгую и суровую ассоциацию у меня в голове рисует только слово «реанимация».
А если я поняла, что мне этой реабилитацией надо заниматься может до конца дней моих… Чтобы добиться уровня развития и качества жизни ребенка с инвалидностью, а потом чтобы его поддержать и сохранить… Одно дело немного потерпеть, а другое дело, если ты отдаешь себе отчет, что это — навсегда. Я прислушиваюсь к себе и понимаю, что всю жизнь скорбно, даже если высокопрофессионально – я не смогу. У меня натура цыганская. Куда мне скорбно? Так что я вам сейчас предложу заметки про другой тип реабилитации. Альтернативный строгому, печальному и белому. Хотя нет, только альтернативный строгому и печальному. У нас получился вполне белый тип реабилитации. Зимний, снежный, лыжный.
Курс обучения катанию на лыжах для особенных детей. Италия. Азиаго. Январь 2015. Ире 6 лет. Ходит, но нестойко. Я приехала со скепсисом как она сможет на этих лыжах даже устоять, не то что ехать с горки, но проверить надо было. Я скепсис громко не выражаю, если он умозрительный, а не из опыта. Поэтому отодвинула своего внутреннего критикана подальше. Получится-не получится – будет видно, когда сама попробую. Я не люблю слово «надо», может правильнее было бы назвать этот текст «Как можно любить детей», в смысле как бывает. Я уже рассказала, как на лыжах откаталась Ириша (1, 2, 3, 4 ), но еще очень хотела рассказать, ЗАЧЕМ она откаталась. И еще — рассказать про других детей на катании, хотя бы про самый яркий для меня случай. И еще я хотела сказать несколько слов о команде, о наших с ними разговорах, об их настроениях.
Так вот первое — зачем Ириша каталась на лыжах. Ведь в моей системе координат отдых на горнолыжных курортах находился где-то в одной ячейке с сапогами по колено за 500 евро. То есть в понтово-напрасном. А тут мы собрались и поехали. Зимой, далеко… Почему вдруг? Потому что я почитала, поговорила с очевидцами и таки поверила, что это не про лыжи-то на самом деле. Это снова про мозг. Это про то, что мозг человека, поставленный в сильно нестандартные для него условия, будет активно искать новые пути и перестраиваться. Если телу надо одновременно двигаться на новой для него скорости, обрабатывать зрительную информацию, получать новые тактильные ощущения, ловить баланс — и это все сразу и вместе, то это сильный толчок для развития мозга. И после курса по отзывам родителей меняется координация, снижается спастика, прорывается речь, улучшается состояние суставов, находится уже не ожидаемый баланс. Не ожидаемый, потому что возраст ушел, время безжалостно, и в 10 лет откуда уже ждать того баланса. Спросите любого реабилитолога или тематическую маму — чего стоит добиться хоть сколько-нибудь значимого улучшения в этой области в 10-летнем, например, возрасте. А вот после лыжных курсов — это случается. На уровне чуда не у всех, но у всех случаются улучшения.
Continue Reading…