региональные семинары

Общаясь с людьми, мы поняли, что на периферии, в районных центрах родителям детей с особенностями и людям с инвалидностью еще сложнее, чем в столице, получить помощь, поддержку, консультацию. А если речь идет о чем-то передовом, что еще только прокладывает себе дорогу  — то приходится ехать за разовой помощью в Минск. И на местах случается встретить талантливого самородка, но системные изменения там происходят позднее. Так что мы готовы оказать посильную помощь, приехав с семинарами.

То есть мы приедем, привезем своих лекторов, тренеров,  практиков, отдадим их вам на растерзание расспросы, расскажем, покажем и местами станцуем.

Сейчас нам важно понять:  кому это надо и что именно сейчас наиболее актуально?

В этой связи у нас есть следующее открытое предложение. 

Завершился первый блок лекций в рамках проекта «Инклюзивный сервис»

Итак, вчера прошла заключительная лекция первого блока проекта «Инклюзивный сервис».

Благодарим всех участников, которые на протяжении 10 дней приходили, учились, работали, практиковались! Мы уже готовим подробный отчет о прошедшем курсе и в скором времени опубликуем его на нашем сайте. А пока — просим вас заполнить форму обратной связи. Ваше мнение очень важно для нас, оно поможет сделать нашу совместную работу еще более эффективной.

Заранее благодарим!

Отчет о семинаре «Понимание аутизма» в Минске, ноябрь 2015

При поддержке шведской орагнизации Форум СЮД в ноябре 2015 центр Левания пригласил и организовал приезд президента АНО «Центр проблем аутизма», члена Общественного совета при Министерстве здравоохранения, председателя Комиссии по защите прав граждан — Екатерины Мень. С актульным для белорусских специалистов семинаром «Понимание аутизма».
Семинар охватил следующие вопросы: 11986408_664754053666092_4205998002129994630_n

1. Понимание аутизма: Дисциплинарная «прописка»: аутизм – это психиатрия, неврология или педиатрия? Аутизм – один или множество? аутизм генетический и эпигенетический, нейробиология аутизма: мозг, иммунитет и поведение? как понимать аутизм ребенка, из чего состоит аутизм, «язык» аутизма (как научиться «читать» поведение аутиста);
2. Вмешательства при аутизме: как выбрать подход к коррекции, биомедицинский подход и поведенческий подход – почему вместе? как определить, что такое прогресс при аутизме, что такое «норма» при аутизме – к чему мы стремимся? Почему обучение – это лечение?
3. Эффективность помощи: как организовать? как оценить? как усилить? как справиться с нагрузкой, вызванной системной коррекцией аутизма?

Мы предполагали актуальность этой темы для наших родителей и специалистов, но заполненность зала все семинарские дни и отзывы слушателей после семинара убедили нас, что тема  все еще нуждается в освещении, что есть большой запрос на проведение подобных семинаров в регионах, что многие вопросы, которые были затронуты, могут собрать такие же полные залы слушателей, если освещать их более детально.
Вот только некоторые отзывы от более чем сотни слушателей.

отчет о региональных семинарах в октябре 2015

После минского семинара по тьюторству мы обратились к регионам с предложением выездных семинаров. Нам важно было понять, где есть активные, готовые к самоорганизации люди, и на какие темы у них существует запрос. Мы получили множество откликов и предложений (и на самом деле до сих пор готовы рассматривать любые варианты предложений сотрудничества). Наших ресурсов в октябре  хватило только на три семинара. Выбор пал на Барановичи, Брест и Бобруйск.

В Барановичах мы провели семинар по тематике тьюторства, совместно с Барановичским Государственным Университетом. Участники семинара – студенты и преподаватели БарГУ, педагоги СШ 13, детского сада 45, ЦКРОиР, родители. Пресс-релиз самого университета по итогам семинара. В местных новостях вышел по этому поводу сюжет:

Семинар в Бресте был посвящен обзору современных методик и подходов по работе с детьми с неврологическими нарушениями. По запросу аудитории более подробно разбирали конкретные темы.

В Бобруйске это был практический семинар «Начальные этапы ввода альтернативной коммуникации PECS (1-4)». Пресс-релиз в местной газете.

12063781_542192842616284_3999579982500084501_n 11987072_542192595949642_9020467092270242596_n

семинар по тьюторству

Тьютор — профессия будущего

Вводный практический семинар

11-12 сентября, 2015, Минск

 Современные тенденции в области развития систем образования таковы, 13что благодаря информационным технологиям знания стали максимально доступны, а прежние методы и подходы к обучению и образованию — мало эффективны и не всегда адекватны. Одним из ярко выраженных трендов является индивидуализация процесса обучения, конструирование личной образовательной траектории при соответствующей поддержке специального помощника — тьютора. Понятие профессии тьютора только начинает свое становление в белорусской действительности, еще нет четко определенного профиля и набора функций, еще далеко до нормативного закрепления данного вида деятельности. И тем не менее, первые тьюторы в Беларуси уже появляются.

 Центр Левания открывает школу тьюторов. Это место для профессионального общения и повышения своих компетенций тех, кто выбирает себе данную профессию. В сентябре мы проводим первый вводный практический семинар, в октябре будет второй, с углубленным изучением отдельных вопросов.

 Задачи вводного семинара:

  • введение в актуальность работы тьютора, его роль и место в современных процессах обучения и образования.
  • знакомство с основными инструментами в работе тьютора. Прикладной анализ поведения (ABA)
  • знакомство с особенностями работы тьютора с детьми, имеющими диагноз расстройства аутистического спектра.

Мы приглашаем на этот семинар:

  • студентов, интересующихся вопросами сопровождения в обучении и желающих примерить на себя одну из становящихся профессий.
  • молодых людей, желающих получить подготовку и готовых работать тьютором.
  • родителей детей с неврологическими отклонениями, желающих систематизировать свои знания и получить педагогические навыки.
  • пожилых людей и пенсионеров, желающих попробовать себя в новой профессии и деятельности.

  По приглашению центра Левания заявленные темы на семинаре будет читать уникальный коллектив экспертов и специалистов: Юлиана Пьянкова, Наталья Губанова, Вера Хитрюк, Татьяна Синица, Сергей Дроздовский, Инга Дубинина, Олег Трофимович и ряд других.

11 и 12 сентября 2015  

с 9.00 до 17.00, два блока по три часа в день с перерывом на обед

Учебный корпус ГИУСТ БГУ, Минск, ул.Ботаническая, 15

Регистрация обязательна, регистрационная форма

по всем вопросам семинара можно звонить  +375 296 777841 Алексей

Совместные семинары с БГПУ

Ну что. Получилось. Мы провели 2 совместных с педуниверситетом семинара.
Первый день — со студентами специальностей олигофренопедагогики и логопедии.
2014-11-19 11.34.15-1
Второй день— уже совместно с институтом повышения квалификации и преподготовки. Это были уже умудренные опытом сотрудники ЦКРОиРов, домов ребенка и других спецучреждений, действующие дефектологи и логопеды со всей Беларуси. 

Первый белорусский семинар по тьюторству состоялся 23-24 августа. Отчет.

10816034_726528790770843_763594990_n

Два дня мы отработали на семинаре. Он получился. Пришли люди, поддержали СМИ и общественные организации, поучаствовали государственные чиновники от темы тьюторства. Это много и важно. Я-то на самом деле была на этом мероприятии за «свадебного генерала», никакой работы и ответственности я не тянула, только лицо и лавры. Но душой я вложилась. И очень рада за результат. Хотя для меня он и не результат-то, я полагаю что это только старт.

Несколько отчетных фото с комментариями.